Dziecku trzeba pokazać i nauczyć, jak można konstruktywnie spędzać czas poprzez zabawę. Taka aktywność może być więcej warta od niejednej lekcji. Dziecko przez zabawę poznaje świat, uczy się zasad i umiejętności społecznych, rozwija swoją wyobraźnię oraz twórczość, a przede wszystkim może nauczyć się konstruktywnego wykorzystywania czasu.  Niepotrzebne są jakieś skomplikowane czy drogie rzeczy. Wystarczy wykorzystać to, co każdy ma w domu i użyć swej wyobraźni.

Zachęcam do wspólnych gier planszowych i karcianych, które uczą dziecko stosowania się do reguł, czekania na swoją kolej, grania fer, przegrywania i cieszenia się ze wspólnie spędzanego czasu. Warto pamiętać, aby poprzez wspólną zabawę czerpać przyjemność i budować pozytywne relacje z dzieckiem.

Oto kilka propozycji ciekawych zabaw i wspólnych aktywności:

1. 1.    Dla przedszkolaków:

• Gra w kolory – rzucasz piłką i mówisz kolor. Dziecko ma za zadanie łapać piłkę przy każdym kolorze oprócz np. czarnego.
• Zabawa w chowanego. Jeśli się dobrze schowasz to nawet odpoczniesz J
• Zamiana ról – dziecko udaje rodzica, a rodzic jest dzieckiem J Ta zabawa z pewnością przyniesie wiele śmiechu, ale także może być dla rodzica i dziecka cenną nauką.
• Budowanie domków-szałasów z koców, poduszek itp. Pozwól dziecku na mały bałagan. W najbliższym czasie z pewnością nie będziesz mieć gości, a możliwość konstruowania daje wielką radość i uczy kreatywności.
• Budowanie toru przeszkód z przedmiotów codziennego użytku, zabawek, klocków…. Może to być tor, który pokonujesz z dzieckiem na zmianę przy włączonym stoperze (w każdym telefonie teraz jest stoper) lub możecie przygotować tor z pochylniami do zjeżdżania samochodzików, piłek itp.
• Zabawa ciepło-zimno. Zabawa w detektywa. Chowamy wybrany przedmiot, a dziecko szuka. Im bliżej ma do tego przedmiotu, mówimy „cieplej, gorąco”, im dalej – „zimno”.
• Rzut do celu. Rzucamy na zmianę z dzieckiem piłeczką/poduszką do wybranego celu (wiaderko/kółko zrobione ze skakanki).
• Gra memory. Kiedy karty są przekręcone obrazkiem do dołu na zmianę odkrywamy i zakrywamy po 2 karty, aż znajdziemy parę.
• Gra Jenga. Układamy wieżę z klocków Jenga. Na zmianę każdy gracz wyciąga po jednym klocku z wieży i kładzie go na samą górę. Gra trwa do czasu, aż budowla przewróci się.
• Gra małpki. Wyciąganie po jednym patyczku w taki sposób, aby nie upadła żadna małpka.
• Układanie puzzli.
• Duble – gra na spostrzegawczość i refleks.
• Załóż zespół muzyczny. Wykorzystajcie to co macie w domu, wymyślcie nazwę zespołu, możecie nawet zaprojektować okładkę płyty itp.
• Ciuciubabka.

1. 2.    Dla klas I-III

• Kółko i krzyżyk.
• Proste origami (instrukcje można znaleźć w Internecie).
• Zabawa w kalambury – udawanie różnych zwierząt, postaci, tytułów bajek itp. oraz odgadywanie.
• Zabawa w teatrzyk. Odgrywanie scenek, robienie sceny, przygotowywanie rekwizytów i wspólne tworzenie wymyślonych scenariuszy. A na końcu przedstawienie. Aktorami możecie być Wy z dzieckiem lub pluszaki i zabawki, według wyobraźni.
• Nakręćcie własny film. Teraz w każdym telefonie jest funkcja nagrywania. Może to być film jak tworzycie rysunek, jak budujecie wieżę czy szałas lub przygotujcie wspólny scenariusz i wcielcie się w główne postacie.
• Sesja zdjęciowa. Możecie stworzyć wspólną sesję zdjęciową. Pozwól dziecku robić śmieszne zdjęcia Tobie, sobie i wspólne. Takie zdjęcia z pewnością będą dla Was wspaniałą pamiątką i cudownym wspomnieniem.
• Papier, kamień, nożyce.
• Gra planszowa grzybobranie.
• Gra warcaby (jeśli jej nie macie możecie stworzyć ją sami z kartki papieru i kolorowych guzików).
• Gra karciana w Piotrusia (jeśli jej nie mamy zawsze możemy zrobić ją sami).
• Tworzenie własnych gier planszowych.
• Wojna na poduszki. Może być to doskonałe rozpoczęcie lub zakończenie dnia.
• Wspólny mecz piłki nożnej/ręcznej. Przygotujcie bramki i zagrajcie z dzieckiem w piłkę nożną lub ręczną. 

1. 3.    Dla klas IV-VIII

• Gra skojarzenia.
• Wymyślanie wspólnych opowieści. Każdy mówi po jednym zdaniu i po kolei powstaje wymyślona opowieść.
• Stworzenie krótkiego opowiadania, w którym każdy wyraz zaczyna się na wybraną literę. Np. Ciocia Celina często częstuje czwartoklasistów czarodziejskimi cukierkami. Cmokając czekoladowe cukierki czujemy czułość, chwaląc ciocię Celinę.
• Gra państwa – miasta. Wystarczy papier i długopis. Kategorie ustalacie wspólnie.
• Gra statki. Tu także wystarczy kartka i długopis. Na jednym z kwadratów gracz zaznacza swoje statki, których położenie będzie odgadywał przeciwnik. Na drugim zaznacza trafione statki przeciwnika i oddane przez siebie strzały. Dokładne instrukcje gry możesz znaleźć w Internecie.
• Odnajdywanie jak najwięcej wyrazów zaczynających się lub kończących na wybrane litery, np. kończących się na …..at.
• Nauka magicznych sztuczek. Z pewnością znajdą się w Internecie filmiki z instrukcjami, które można wypróbować.
• Zabawa w detektywa (podchody). Narysuj mapę mieszkania, następnie umieść kilka wskazówek i zadań do wykonania aby odnaleźć skarb (może być to drobna przekąska).
• Wymyślanie wspólnych łamigłówek.
• Wymyślanie i odgadywanie zagadek.
• Gra planszowa FARMER.
• Scrabble.
• Wymyślanie i zapisywanie jak najwięcej słów z długich wyrazów np. Konstantynopol.

Zachęcam do wspólnej zabawy J Życzę wiele radości i uśmiechu podczas  wspólnego spędzania czasu. Niech dni spędzone w gronie rodzinnym będą dla Państwa niezapomniane i wyjątkowe. Korzystajcie z tego, że macie siebie nawzajem.